为了提高教师对心理危机事件的防范意识，增强我区中小学校园心理危机的应对能力，4月7日--10日，浙江省“十三五”中小学教师专业发展培训吴兴区“校园心理危机识别与管理”项目在湖州师范学院开班授课。

       4月7日上午，举行了隆重的开班仪式。湖州市教科研中心主任、书记黄丽君，吴兴区教学研究与培训中心主任费利荣，湖州师范学院教师教育学院书记何阅雄，湖州市中小学心理健康指导中心办公室主任费为群出席开班仪式并做了重要讲话。

       本次培训的项目负责人是湖师院教师教育学院心理系刘盛敏老师，吴兴区小学心理教育教研员张霞老师担任班主任。四天的培训，邀请了省、市校园心理危机方面的专家开设了8节专题讲座和交流会。湖州艺术与设计学校的陈潇老师通过团队建设--学习共同体的构建拉开了本次培训的序幕。他依据情绪ABC理论，自动思维、中间信念、核心信念的产生与联系，引导认知行为疗法（CBT）在校园心理危机管理中的应用。湖州市教科研中心心理健康教研员王悦老师从校园心理危机的类型、反映过程，如何进行危机干预、做好安全预案等方面讲解了心理危机的基本知识，还和老师们共同探讨校园心理危机干预个案实战处理。湖师院的田秀菊教授重点聚焦“抑郁、社交焦虑、考试焦虑、强迫症、急性精神分裂”等多种心理问题，将专业的理论知识和真实有效的案例相结合，分享了中小学心理问题工作开展“预防、预警、干预”的三步策略和精神动力取向疗法等辅导策略。浙江金融职业学院、心理健康指导中心的毛淑芳老师带领参训老师在游戏、分组讨论中深入了解“ 结构化家庭治疗、萨提亚模式家庭治疗、多代家庭治疗”等多种家庭医疗方式。湖师院的李成齐教授以工作坊交流的方式与老师们畅谈心理危机事件，耐心解答疑问。湖师院应用心理学教研室主任刘盛敏老师作为绘画心理分析导师，给学员们带来一节别样的“美术课”,老师们在自画像、房树人、雨中人等绘画和解析中学习校园心理危机心理辅导。最后，浙江省中小学心理健康教育指导中心主任庞红卫老师关注来自学生心理问题的挑战，抓好复学后学生心理危机的预防与干预工作，做了《复学后学校心理危机的研判与应对》的讲座。

       为期四天的培训转瞬即逝，学员们纷纷上台发言，表达了本次心理培训中的收获和感动。此次培训，不仅帮助吴兴区的教师全面把握了心理危机干预流程和操作要领，切实提升了心理危机干预能力，而且对学校心理危机识别与干预工作常态化产生一定的积极作用，为学生们的心理健康、学习成长保驾护航。