为精准制定每个特殊孩子的个别化教育计划，1月17-19日，湖州市特殊教育实验学校组织召开学前、义务段学生个案综合分析研判会。

会议由各班班主任主持，邀请个案家长、科任教师及学校行政代表参加。会议围绕个案基本情况、课程评量结果、教育重点、教育安置、IEP长短期目标、相关支持服务等内容展开。

会前，各科教师对每个个案进行了详细的课程本位评估。会上，首先由班主任介绍个案基本情况，任课教师分别报告个案评量结果，分析教学优弱势，进行特殊教育需求分析，确定下学期各科教学重点。接着，各科教师介绍个案长短期目标制定的依据、侧重点以及教学策略，教师与家长共同商讨各科所定目标的可行性，并对长短期目标作出适当调整。与会人员还进行了相关支持服务的探讨。最后老师们还听取了家长对孩子的期望和学校的意见。

据统计，满满的三天，学校为100名学生召开了综合分析研判会。会议的召开，进一步增进了家校之间的联系，增强了教育的合力。有助于家长了解孩子的在校表现及今后家庭教育的重点，有助于教师全面了解学生，精准施策，提升教育教学水平。（审核：张彩凤）