伴随着幼儿园课改的不断推进，关于园本课程、班本课程的许多难点和瓶颈问题逐步浮出水面。为分享课程实施经验，提升教师课程创生力，以及对本学年校本研修精品项目进行一个阶段性的总结，丰盈"暖阳"课程。7月2日上午，长兴县画溪街道长桥中心幼儿园开展了"遇课程 见成长"班本课程分享展示活动。

老师们从生活、课程、资源出发，在偶发事件、热点话题中捕捉孩子的兴趣点作为课程的切入点，与幼儿共同建构实施班本课程，并结合课程背景、课程内容、课程实施、课程评价等方面情况进行PPT汇报，真正从幼儿的生活生成了符合本班特色的班本课程。

为了呈现不同班级的特色，更好地推动班本课程的发展，本次还开展了班本课程展板制作分享展示活动。教师们制作了多彩又富有童趣的展板，从孩子的视角出发，追随孩子的兴趣，从课程缘起、课程审议、实施过程、课程反思等方面，采用现场解说的形式对班本课程作了阐述。

最后，业务副园长针对各班班本课程实施情况进行了点评，对老师们能扎实开展班本化的课程实践表示肯定，同时也提出几点建议：调查表的内容要有针对性，教师要有梳理，并能真正结合调查表开展活动；课程活动内容要呈现主题的连续性、关联性、渐进性。关注课程行进中的"真"问题、"真"参与，班级教师要做好课程审议，要多做思考，鼓励和支持孩子们的深度探究，在多元体验中提升能力、增长经验。

水滴石穿，非力使然，恒也。长桥中心幼儿园坚持一学期一班本，教师们笃行不怠，努力将课程做实做深。希望长幼教师能保持一种"穷追"的精神，深化课程研究，升华内在教育价值，让班本课程真正落到实处。（审核：吴笑丽）