为更好促进城乡学校的交流学习，促进教师专业发展，9月15日至16日，长兴县雉城中学联合虹星桥中学、李家巷中学共同开展“教育共同体常态化运行”下的城乡同步课堂暨教师网络研修教研活动。此项活动的开展，是学校积极响应“优教共享”的一项重要举措。借助于互联网技术，将城镇优质学校优秀教师的课堂教学同步到乡村中学，为师生提供一个相互学习、共同进步的交流平台，以实现区域内教育优质均衡发展。
　　一、名优教师风采展示
　　本次活动，雉城中学共承担了四节名优教师展示课。卢伟学老师开设《 中华民国的创建》，以《武昌起义和全国各省独立形势图》开篇，引出中华民国临时政府的成立过程，运用对比教学法，让学生更好地理解南京临时政府的政权性质，并利用年代尺总结本课教学内容，从宏观上培养学生的时序观。

　　史俊杰老师的《信息处理工具》一课，从“世界上第一台计算机”引入，激发学生兴趣，他带领学生领略各种前沿科技，讲述关于计算机的小故事，让学生在不知不觉中掌握了信息技术的概念、应用等基本知识。

　　徐伟平老师开设《温度的测量》，用“泼水成冰、烈日炎炎”等图片导入，引出“温度”，瞬间提升课堂的“热度”。他坚持“学为中心”，让学生不断在课堂中发现问题，并与学生一起探讨，使学生对温度计的构造和原理、如何正确使用温度计、温度计和体温计的区别等重难点有了充分认识。

　　张毅赟老师开设的《八国联军侵华与辛丑条约签订》一课，围绕“义和团运动、抗击八国联军、《辛丑条约》的签订”三个篇章讲述，精选史料，带领学生重温历史、感受历史。他巧设问题，引导学生辩证地理解时代背景下的历史人物和事件。“以史鉴今”将整节课推向高潮，进一步落实教学目标。

　　二、线上评课研讨
　　社会·法治学科组和科学学科组分别在孙金老师和徐伟平老师的组织下开展线上评课研讨活动。评课现场精彩热烈，他们有的选取一个教学片段点评，有的从教学方法切入，有的抓住每节课的亮点点评，有的讲述自己听完课的疑惑……评课中不断碰撞出教育教学的新火花，拓展教育教学改革的新思路。

　　一条网线、四节课串起了三所学校的师生，也搭建起了师生云端交流互动的平台。云端展示、云端研讨，利用线上与线下结合的方式，取长补短、携手并进。城乡教育共同体活动的开展，将进一步挖掘和整合学校优质教育资源，拓宽教共体建设的广度与深度，真正实现教育教学资源优质共享。
　　（审核：杨峰）