为了进一步提升青年教师课堂教学的组织能力,促进青年教师的专业发展,提升教育教学水平,湖州师范学院南浔附属小学于2月15日开展了"数学青年教师赛课"活动。本次活动一共有10位教师进行微型课的展示。

赛课前,湖师院南浔附小教导处制定赛课工作方案,统一思想,将"双减背景下,如何促进有效课堂"的研究作为开课的主要目的,要求同课异构,力求创新。参赛教师们在赛前认真备课、钻研教材、了解学情、交流想法、反复修改教案和课件,务求在本次赛课中显示自己学习和沉淀所得的教学能力。

赛课当天,十位老师根据抽签顺序依次上台展示自己精心准备的课堂设计。10位教师的课堂设计精彩纷呈,老师们结合各自的教学特点,积极探索,大胆创新,凭借各自不同的教学特色、迥异的教学风格,彰显出不同的课堂生机与活力。有些教师精心准备教具学具,为创立学生自主表达的情景做了丰富的准备;还有的教师在教学设计上推陈出新,力求讲清算理;另有老师们结合本课知识,前连后延,希望让孩子沟通知识点之间的联系。在这次赛课活动中,教师勇于参与的热情和工作以来教师业务能力上的一次大的飞跃,大到环节的设计,小到细节的处理,都体现了教师的教育机智。

青年教师充满活力,成长迅速,这背后离不开经验丰富的教师的指导。通过本次赛课活动,增加了数学团队凝聚力,营造了浓厚的学习氛围,促进了青年教师的专业发展,为进一步提高南浔附小数学课堂教学质量打下了坚实的基础。