为了更好地实践新课标教学理念，构建素质导向的教学设计观，更新教师课堂教学理念，加大教师反思力度，5月12日，德清县第四教研共同体小学语文活动在高桥小学举行，活动以“任务群理念下语文课堂教学新模式”为主题。本次活动邀请到了杭州师范大学王瑾副教授、浙江省特级教师陈传敏、浙江省特级教师黄吉鸿、宁波市优秀教师冯旭霞、杭州拱墅区第四届“奇迹教师”冯丽加。参与本次活动的有德清县第四教研共同体的老师、杭州天水小学的老师以及高桥小学全体语文教师。本次活动共分为三个环节：课例观摩、专家说课、专家讲座。

在上午的“课例观摩”环节，三位专家老师和三位第四共同体的老师上了展示课。冯旭霞老师执教了绘本《阿罗有支彩色笔》。冯老师引导学生通过预测、想象等方法读懂故事内容，感受故事的神奇、有趣，进而引导学生发现“遇到困难——解决困难”的循环结构发展，最后让学生通过想办法来续编故事。整堂课充满了趣味性。冯丽加老师展示了三年级《海底世界》这一课。她以四个学习任务引导学生探索海底世界，学生在读一读、想一想、说一说等活动中读懂了文本，感受了海底世界的奇妙。黄吉鸿老师执教了四年级《挑山工》。黄老师以“？”“。”巧妙地引导学生概括课文的主要内容，通过质疑、关注动词、观看视频等方式让学生理解挑山工的精神品质。整堂课简约而不简单。第四共同体的沈贤园、姚娣、郎丽兰三位老师分别执教了《跳水》《小猴子下山》《青蛙卖泥塘》，以任务设计为理念，引导学生在情境中学习，在实践中探索学习，充分激发了学生的学习积极性。

下午，三位专家老师根据自己的教学设计进行了理念分享。接着，陈传敏老师作了主题讲座“回到常识：语文教育应然叩问”，陈老师向听课老师们发出了四叩问：叩问一、你的课学生喜欢听吗？叩问二、学生在你的课堂能有疑必答吗？叩问三、你平常是怎么备课的？你真的读懂一篇课文了吗？叩问四、你怎么理解“语文”这门课程？陈老师结合自己的教学实例以幽默风趣的语言对这四叩问进行了解读，深入浅出，句句引发老师们深思。“真正的教育，首先要看见‘人’，然后才讨论课程。”专家老师的教学理念触动了老师们的心弦。最后，王瑾副教授对本次活动进行了总结。他告诉老师们，教师要有修炼，要有自己的思想，要想成长只能一步一个脚印，没有捷径可走。

通过本次研讨活动，老师们对新课标理念下的教学有了更深的理解。作为教师，不仅要研究理念，研究教材，更要研究学生，尊重学生，做教学的有心人。