6月25日，浙江省教育科学研究院及省心理健康指导中心领导、浙江省中小学心理辅导等级站评审专家付春林、纪忠华、裴双义，对浔溪中学近年心理健康工作展开验收。湖州市中小学心理健康教育指导中心办公室费为群主任、教研员王悦老师、沈英老师，南浔区教育局教育科胡春英副科长、南浔区教育教学研究和培训中心副主任心理健康教育研训员倪潮红主任全程陪同。

首先，冯月忠校长作"‘人和’校园润心灵 以生为本促成长"心理教育工作报告。冯校长介绍了浔溪中学心理教育工作基本情况。学校自2010年成立"阳光心理"咨询室开始，不断创新心育形式，拓展心育内容，组织各式心育活动，建立健全了心理健康教育体系、心理咨询体系、心理危机干预体系等校园三级心理服务体系，形成了全员参与，情感含量浓厚的心理健康教育工作模式。此外，学校在教师心理关怀等方面也做出诸多努力，设置有党员活动室、音乐放松室、悦心茶室、妈咪小屋等场所。学校本着"不求人人成才，但求个个成人""人人都是德育导师"的教育理念，历时13年，完成了学校心理辅导中心"从无到有"至"从有到优"的品牌升级，成功创建浙江省中小学心理健康标准化、示范点学校。

随后，评估组的领导、专家分会场进行了展示课观摩、学生座谈会、教师座谈会，全方位、多层次地调查了解学校心理健工作的落实情况。付春林老师认为浔溪中学心理健康工作理念先进，工作模式特色鲜明。常规心理健康教育工作运行规范，能有效开设心理健康课程和心理辅导活动，且学生参与度高。同时，付老师也从报告撰写的规范、品牌特色的创建、心理健康教科研能力的提升几个方面提出了建议。裴双义主任在学生座谈会上通过聊天和简单的心理互动了解学生对学校心理工作的感受，感受到受访学生对学校有深厚的情感。同时他指出，在座谈会中，学生也表达出对亲子关系的一些看法，建议学校多提供给学生交流表达的机会。纪忠华处长对教师座谈会的情况予以反馈，他表示浔溪中学心理健康工作知晓度高，老师们对心理健康工作配合度高，对心理健康工作重要性的认同度高、执行力强，但同时老师们也很需要心理健康工作方法和技巧来应对工作中遇到的困惑。纪处长从拓展教师培训方式、丰富家庭教育专题、细致研讨典型个案等方面给出了发展性建议。

最后，费为群主任和胡春英科长分别代表市、区对本次评审专家的到来表示感谢，同时积极肯定了浔溪中学心理健康教育特色。经过考评组的反馈和决议，浔溪中学顺利通过浙江省中小学心理辅导一级站评审。

在"双减"背景下，浔溪中学全体教师将继续秉承在实践中探索，在体验中融合的原则，乘着省一级站创建成果的"东风"，深入了解学情、在关注学生情绪的基础上，组织多种形式的教学活动，注重学生的个性化发展需求，为学生提供更多学习和发展的空间。为促进学生全面健康成长，心理健康教师团队一定会砥砺前行，潜心学习，以饱满的热情投入到工作中。