为了打造一支高水平、专业化、创新型的班主任队伍，湖州市第一期中小学名班主任培养对象培训班以专业书籍为载体，以持续阅读为抓手，以书育人，以文化人，在全体学员中开展了"基于行为改进"为主题的读书分享活动。

拓展平台，让阅读成为日常

       在班主任杨丽萍老师的带领下，培训班制定了读书方案，不仅确定了阅读书目，通过微信群搭建阅读平台，而且开展阅读"微打卡"、"微笔记"、"详体会"等活动。活动从2023年7月17日启动以来，截至到8月24日，提前完成三本指定书目的阅读，共计打卡387次，仅7月下旬打卡183次，同时汇编了三本《晓读半月刊》。让阅读为学员打好育人的专业底色。

专家引领，寻求成长突破

       活动期间，培训班邀请到两位专家，从阅读和写作角度，为学员开启突破专业成长的新路径。

       2023年9月28日，湖州师范学院马克思主义学院教授、特级教师张建庆老师以"阅读·悦读·越读——教育与教师专业成长的思考"为题，借自身成长为例，热心分享专业成长三路径，引领学员探索如何在阅读中促进专业发展。

       2024年1月19日，浙江教育报刊总社副编辑、浙江省德育分会副秘书长池沙洲为学员们作题为"教育叙事的撰写与发表指导"的讲座，引领学员在生动的叙事文章与鲜活的视频画面中，厘清"发现问题、分析问题、寻找策略、实施对策、评估效果"这一逻辑顺序，探寻撰写教育叙事的合理路径。

任务驱动，助力开展行动研究

       本次读书分享活动专门组织评审组专家对学员上交的读书心得体会进行评审，湖州中学樊晓薇导师为全体学员做阅读心得体会的点评，最后结合暑假微信群打卡情况最后评出一等奖5个，二等奖10个。

       据悉，培训班学员在寒假继续带着三个"任务"阅读，一是开展对一位名家或教育家的专人式阅读；二是开展与自己个性有关的系列研究；三是撰写德育案例，让写作反哺于阅读。

       阅读和写作是班主任长生涯中不可或缺的咖啡伴侣，学员纷纷表示今后将通过专业阅读、专业实践和专业写作等途径，在不断地实践中积累鲜活的经验，在丰富的经验中全面反思，在有力反思中改善行为，在更好的行为中演绎育人的精彩。

读书笔记展示

阅读体会分享

       湖州二中 黄锁伟  杨老师如普鲁米修斯般"盗"取德育火种点亮大家育人三万里的读书征程！短短三天大家浓溢的读书氛围，杨老师示范着，鞭策着；樊老师引领着，鼓励着；大伙儿分享着，收获着。你一句，我一段，分享读书体会达25篇，句段叠续推动着这个读书共同体竿头直上三天的读书共振，分享的老师用行动表现出读书的行为意义和内在动力。

       华东师范大学湖州实验中学 房新芳  群里时不时发感悟的每位老师，以及时时在关心着我们的杨老师，大家都在阅读，在行动，我知道，只有实践才是检验真理的唯一标准，知行合一才是根本。很幸运，我在群里；很幸运，我有一群自律而坚持的教育伙伴。培根有句话"集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。"果然，一个人可以走得很快，但是一群人才能走得更远。