四月，草长莺飞，杂花生树。 2024年4月18日至19日，湖州市初三语文教学研讨活动在安吉县外国语学校顺利举行。湖州市初中语文教研员邹国强老师、各县区初中语文教研员、市学科中心组成员和来自湖州各地的100多名初三语文教师参加了本次活动。

4月18日进行了教学教研交流分享活动。

上午的活动在安吉县外国语学校应波尔老师和王正桃老师执教的"品诗文、感情思、言手法"和"《骆驼祥子》名著导读"中缓缓拉开了序幕。随后，安吉县外国语学校的杜玮珏老师和梅溪中学的陈世武老师分别展示了《石壕吏》和"古诗词鉴赏复习：如何把握情感"。

展示课后，听课专家分别从情境任务的创新设置、问题设置的梯度、思维整合的深度、"教学评一体化"等角度肯定了四位老师的教学设计和课堂掌控，并高度评价了安外学生在课堂上的表现。

下午的四节课堂教学围绕"基于结构化学习任务的课堂教学展示与研讨"主题进行了课堂展示。

4月19日进行的是主题研讨活动。

湖州各区县的五位骨干教师分享了"测评试卷题组命题样态的研究成果"。安吉县初中语文教研员姚明飞老师报告的题目为"‘古诗文阅读’命题、应试分析及教学建议"。南浔区初中语文教研员杨祖艳老师分享了"文学阅读任务测评分析与建议"。吴兴区初中语文教研员朱晖老师的题目为"梳理与探究题组测评分析与建议"。长兴县初中语文教研员潘旭娟老师的分享的是"非文学类阅读题组考试分析及教学建议"。德清县初中语文教研员张琴英老师分享的主题为"表达你的发现——写作板块命题、应试分析和教学建议"。上述研究成果既有实在的分析，也有试题的改进；既有实测的数据，也有可行的教学建议。

活动的最后，湖州市初中语文教研员邹国强老师作了题为"让素养教学照亮素养学考"的总结发言。他分析了此次模考呈现出的两个关键词：暴露和提醒，并指明了2024中考题的发展趋势：题组，结构化，素养立意，紧接着提出素养一定是在应用中表现出来的，分四个方面进行了分析：对素养学考的理解、对依标命题的理解、对素养教学的理解、对素养教学的建议。  

本次研讨会为湖州市初三语文教师搭建了一个交流互鉴的平台，进一步明确了中考复习的方向。