为全面推进素质教育，落实“双减”政策，湖州市凤凰小学以“我爱夏天”为主题，结合学校“自然雅育”的育人理念，融合各学科素养能力，开展了趣味化、情景体验式非纸笔测试活动，让一、二年级的学生们在轻松愉悦的氛围中，感受运用知识的快乐，体验学习带来的喜悦。

老师们精心策划活动流程，布置了夏日交流区、夏日游乐园、夏日小集市和夏日歌友会等活动场景，为学生们打造一场别开生面的夏日游园会。学生们带着游园卡，出发“趣”闯关啦！

一年级学生们畅聊迎来夏天之后的新发现。“夏天来了，我看到荷花开了……”“夏天一到，我回乡下老家总能听到一阵阵虫鸣，原来是知了来了……”季节更替中，学生们细心观察到了自然界动植物的变化，在交流中分享自己的收获，老师们也听得津津有味呢！二年级学生们开启“夏日找不同”之旅，通过观察，找到组图中的不同之处并有条理地说出来。整个场地里充满了欢乐的气氛，时不时传来孩子们的惊呼：“哈哈，我找到啦！这里不一样……”

投掷套物是传统的民间游戏，老师们把查字典和语文背诵能力的考查融合进套圈游戏中，激发学生们的兴趣：一年级的学生们套到了生字朋友，还学会用音序查字法在字典里找到它；二年级的学生们套中了一首首经典古诗，自信、大方地将它们吟诵。

夏日集市里的商品真实琳琅满目，货架上到底有多少商品呢？一年级的学生们正用自己的方法，快速数出它们的数量。二年级学生们体验采购，掂一掂一袋白糖、一个苹果、一个鸡蛋……看看它们到底有多重；挑选自己喜爱的水果，根据估算的重量，算算要付多少钱……学生们通过自己的能力顺利完成采购，生活技能也大大提高了。

本次乐考活动，综合考查了学生们表达与交流、观察与探究、解决问题、动作运用、声乐表达等能力，让他们在参与游戏的过程中完成了对学习成果的验收。今后，学校将继续落实“双减”政策，寓教于乐，不断完善综合评价方式，多形式、多角度、多方法进行测评，促进学生全面发展。