为落实“深耕新教材，聚力共成长——基于单元整体视角的集体备课”校本研修主题，提升青年教师课堂教学创新能力与核心素养落实能力，4月—5月，练市一中有序开展 “深耕新教材，聚力共成长”青年教师校级优质课评比活动，全校多学科青年教师踊跃参赛，以赛促研、以评促学，掀起浓厚教研热潮。

本次优质课评比以推进单元整体教学，抓实高效集体备课——新教材单元教学实践与创新为主题，参赛对象为全校各学科入职3年内（含3年）青年教师。活动分教研组初赛、学校复赛两个阶段规范推进，流程严谨、组织有序。

4月份为教研组初赛阶段，各教研组长牵头，青年教师在教研组内以说课的形式进行评课选拔；5月中旬开展校级复赛，由学校教导处牵头，联合各教研组和校级领导成立评审组，开展现场评比，全程规范严谨。

评比活动中，各学科青年教师精心备课磨课，严格按照单元整体教学要求，选取教材完整单元或核心课时授课，教学目标清晰连贯，巧妙运用多媒体、教具及各类体验式教学活动，创新课堂形式，强化师生、生生互动，充分展现扎实教学功底与教研思考。

语文组课堂诗意与实效兼备。叶彤老师执教《诗意何以栖居》，以一模试题为切入点，在考题解析中提炼答题逻辑，将应试技巧点拨与语文诗意文化熏陶融为一体；施如一老师精讲《一滴水经过丽江》，紧扣游记文体要素，创设制作研学攻略手册的教学情境，带领学生沉浸式领略文本中的自然风光与人文风情。

数学组课堂逻辑清晰、设计精巧。冯雪景老师执教《图形的旋转》，授课条理分明，重视作图示范与逐层探究，精准把握教学重难点；许秋艳老师讲授《分式的意义》，教学设计新颖别致，通过趣味编题环节充分调动学生主动性，着力培养创新思维。

英语组以说课磨功底、以课堂展素养。顾琪惠老师执教人教版七下U7 A day to remember 第一课时，紧扣新教材重难点，教学环节设计层层递进，课堂互动生动有趣。丁莉萍老师执教人教版八下U6 Crossing cultures 第一课时，立足文本，深挖教材文化内涵，将文化意识渗透与语言教学紧密结合，教学逻辑清晰，重难点突破精准，充分落实英语学科核心素养。

科学组聚焦生活化探究课堂。王昱茜、杨诗婷两位老师同授《呼吸与排泄》一课，均以生活情境、趣味实验导入教学。课堂融入口鼻呼吸体验、胸廓变化感知、模拟教具演示、澄清石灰水实验等丰富互动环节，化抽象生理知识为直观体验，充分践行以生为本的教学理念，激发学生探究兴趣。

历史与社会组决赛教研氛围浓厚。朱文艳老师聚焦历史小论文写作教学，总结答题三步走策略，结合典例剖析破解学生答题难点；孟俊杰老师围绕中华民族多元一体格局展开教学，依托史料研读、地图解读、小组合作等形式，梳理民族交融历史脉络，厚植学生历史人文素养。

技能组课堂融情感、审美与成长于一体。张阳柳老师的心理课《我的休闲花园》，以花园为隐喻，通过反思、分类、书写绘画等活动，引导学生认知自我、规划未来；朱可文老师的音乐课《梁山伯与祝英台》，以《化蝶》乐曲为主线，解析乐曲结构、品味情节情感，融合中西音乐文化，让学生在聆听与感悟中提升艺术审美。

一堂好课磨砺一次成长，一场教研凝聚一份初心。此次青年教师优质课评比，阶段安排规范、评比标准量化、评审过程公正，既是青年教师教学风采的集中亮相，更是学校深耕新教材、落实单元整体教学、抓实集体备课成果的生动实践。未来，练市一中将持续以校本研修为抓手，深耕课堂主阵地，助力青年教师拔节成长。