春风吹拂送暖意，深耕细研正当时。课题研究是立足教学成效，促进教师专业成长的重要途径，２０２４年度，德清县舞阳学校教育集团有３个课题市级立项。

为有效推动教学科研的持续发展，进一步提升教师的专业素养、深化学校的教育科研层次。近日，学校陆续召开了３个课题组的开题报告会。

３月１８日，《鲤跃行动：基于学校＂鲤文化＂的主题教育活动设计与实施研究》开题会议在舞阳学校教育集团千秋校区二楼会议室召开，课题组成员会议及年级组长参加了会议。

会议由俞枫老师主持，课题执笔戚维维老师做了开题报告，课题负责人王珊珊副校长对课题的具体开展和分工做了部署。

老师们将根据鲤鱼的象征意义，结合学生年龄特点，在传承中国传统文化的基础上创新校园文化，增强文化自信，丰富其校园生活。各班将以＂鲤文化＂为核心，以鲤鱼精神为主线，开展丰富且有特色的主题活动，培养学生不怕困难、勇于挑战、团结协作的品质。

３月２０日，小学科学《梯度进阶：基于科学思维的过程性评价的实践研究》开题会议在舞阳校区明鉴楼三楼会议室召开。

沈国飞老师为作了开题报告。沈老师从当前教育评价的缺失和重大意义出发，深入剖析了过程性评价的重要性，并提出了基于科学思维的梯度进阶评价策略。这一研究不仅为教学评价提供了新的思路和方法，也为教师的专业发展指明了方向。

小学科学特级教师工作坊导师陈彤老师为课题的撰写提供了专业的指导。陈老师强调在课题研究的起始阶段就要把握课题重点和未来研究成果，也为课题组梳理了研究思路。此外，陈老师还就如何修改课题题目、细化研究内容和梯度进阶思维等方面给出了具体建议，并分享了往年优秀论文、课题的写作经验，让教师们受益匪浅。

３月２５日，小学数学《原理一致性在＂图形认识＂结构化整体教学中的研究与思考》的开题报告会在舞阳校区明鉴楼一楼会议室召开，课题组全体成员共同参与了会议。

课题负责人郑国伟老师作开题汇报，主要从课题核心概念、选题的意义与价值、研究的目标与内容、研究的基本思路、研究的预期目标与步骤等进行深入阐述和详细汇报。

课题组成员认真聆听了开题报告的内容，随后分别对该课题的具体实施进行了细致地讨论，根据汇报内容提出了自己的想法与困惑。组员们在不断＂提疑＂、＂答疑＂的过程中，理解了课题的核心意义与具体内容，对如何开展后续研究的设计进行了优化。

匠心问道，共谱新篇。开题报告让老师们研究有策略、行动有方向、实践有思路，营造了浓厚的科研氛围。舞阳学校教育集团将继续以科研工作为引领，在同心共研中开阔教师思维，助力学生发展！