为积极探索"三新"背景下学教方式转型和"智慧共生"课堂范式，进一步推动与兄弟学校的高效课堂联合建设，5月6日，吴兴高级中学副校长陆越、研训处主任刘晓东、研训处沈珠鑫老师带领部分教师前往平湖中学开展"同课异构"教学活动。

吴学敏老师授"于荒诞中见真实——‘促织’中的‘异化’世界"一课，以两张电影海报带领学生进入异化世界，通过阅读文本，梳理"魂化促织"情结，进而引导学生探求"促织"中的荒诞与真实。吴老师设置"什么是异化？""‘促织’中谁经历了异化？"的驱动性问题，步步引领学生进入情境，在梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流等活动中培养学生的核心素养。

昆山中学鄂冠中老师在点评中认为，吴老师将提升学生认知力与思维能力作为课堂要求，紧紧抓住文本，贴近学生来展开教学，探究现象之下的本真，体现了核心素养下的课堂转型实践。

吕希老师授"简单随机抽样"一课，从"芒果甜不甜"的生活情景导入全面调查和抽样调查两个调查方式，通过高参与度的摸球实验让学生们归纳总结出简单随机抽样的基本概念，并结合例题归纳出简单随机抽样的三个特点：有限性、逐一性和等可能性，并在教学随机数法时利用信息技术让学生实操。

江苏省特级教师、正高级教师渠东剑老师点评时，认为本节课生动而真实，引入和衔接自然，互动性和参与度高，注重细节。

王晨老师的授课内容是Learn about a city that has diverse cultures。课堂上，王老师带领学生梳理了本语篇的明线——李兰的旅游路线，随后又带领学生一同探究了本文的暗线——在人这一要素推动下，旧金山文化多样性的变化及形成过程，并最终概括了在此影响下旧金山的城市特征。读后环节，学生们还对多元文化对城市以及人的反作用进行了探讨。

上海浦东新区教研员谢忠平老师肯定了王老师对本语篇的文本分析及细致的课堂设计，同时也提出了一些中肯的意见。

"同课异构"活动为教师们提供了展示个人风采的平台，促进了校际交流与学习，推动了学校教育事业的进一步发展。