为了发挥名师工作室的辐射、引领作用，更好地提升幼儿教师课程实施与评价能力，促进教师专业化发展，２０２５年１月９日，宋兰兰名师工作室在煤山镇槐坎中心幼儿园举行，本次活动以“聚焦评价　　提升保教质量”为主题展开深入的学习与交流。浙江省特级教师卞娟娟、名师工作室全体成员以及长兴县部分骨干教师共计３０余人参与本次活动。

活动伊始，德清县乾元镇第一幼儿园陆如意老师带来了《整合·提升·联动：“三式进阶”评价助力幼儿户外游戏深度学习》，老师以“三式进阶”讲述着小树林里的游戏，前式评价立足儿童经验；中式评价分享游戏的过程；后式评价解读儿童的游戏。同时运用不同的评价单把游戏真正还给孩子。长兴县煤山镇白岘中心幼儿园宋超园长带来了《４＋ｎ评价模式，优化幼儿园游戏评价》，基于园所的个别化学习，运用４＋Ｎ评价模式即一幅图、一张表、一份成长足迹、一个故事阐述个别化学习中孩子的成长、家长的互动、教师的思考。长兴县煤山镇槐坎中心幼儿园施俊园长带来了《依托大数据技术优化幼儿园足球游戏的实践研究》，以智能手环中的大数据为载体，通过采集数据、分析数据、运用数据来优化幼儿园足球游戏的开展。

导师宋兰兰园长带着学员们思考，评价中如何结合日常的工作以及多方位的融入，让评价真正地落地，需要我们结合本园的需求以及适宜性，最重要的是可操作性。

在学员互动研讨、学期总结的环节，各位学员积极发言，从个人荣誉、个人成长、个人提升对这一学年的成长进行复盘，梳理２０２４年的工作共谋下一阶段的成长将本次活动推向了高潮。其中，姚云莉表示通过成员们的分享让我思考，评价是谁来评价，怎么来评价，在今天的分享中让我看到评价的过程中需要发现问题、解决问题。章燕老师表示对于小伙们的分享，让我思考，在评价中幼儿的深度学习以及可操作性的评价给到教师，让教师对于如何评价做到心中有底。

下午场的活动依旧精彩十足，浙江省特级教师卞娟娟老师带来了专题讲座《保教过程质量提升与游戏持续性观察评估》，卞老师以自我评价的三种形态“外驱式”自评、“外评式”自评、“渗入式”自评入手让老师们明确为什么要进行评估。同时从“他评”视界转向“自评”思维；自我评价的价值取向与操作辨析两个板块，让教师明晰在教育中需要打开格局才能实现自我成长。

此次名师工作室活动不仅为教师们提供了一个展示和交流的平台，也为幼儿园之间的合作与共享提供了新的思路和方向。煤山镇槐坎中心幼儿园负责人表示：幼儿园会将本次活动作为促进幼儿园发展的动力，为助推幼儿园高质量发展而不懈努力。