为贯彻落实《湖州市中职学教学质量管理与监测指导意见》文件精神，以期末统测成绩分析为抓手，深入查摆学校教学工作中的短板，综合施策，全力提升教学质量与效益，2025年2月17日下午，湖州市中职学校2024学年第一学期期末成绩分析会议在浙江信息工程学校·湖州工程技师学院顺利召开。

湖州市教育局职成教处处长马玲玲、市职业教育与成人教育研究中心副主任蔡际钧、沈小斌、黄迪艺等领导出席会议，湖州市教育局职成教处干部吴栋侃、市职成教研究中心教研员以及市各中职学校教学分管领导、德育分管领导和教务处主任参加，会议由沈小斌主持。

会议伊始，沈小斌对去年年底各校对省面向人人测试6大专业的具体开展摸底情况进行了详细通报。他强调，课程进度尚未达标的学校需及时关注跟进，务必按时完成课程内容讲授并进入复习阶段。同时，各校需结合学情制定面向人人的复习方案，狠抓落实，全面保障，以提升全市整体平均分。此外，沈主任还分别展示了“浙江省专业平台”与“湖州市学业水平监测平台”，详细介绍了平台中关于创建发布练习与考试、学生答题情况统计与分析、指标对比分析、查看并下载各类分析报表等具体功能，希望各校能利用好信息化平台进行数据分析，找准问题、助力决策。

会议第二项议程，浙江信息工程学校副校长陆婷结合本校实际，对2024学年第一学期期末全市高一、高二基础文化课学业水平测试情况进行了详细分析汇报。陆婷从本校统测整体情况、各年级不同类型班级语数英三科的整体情况、典型分析等多个维度进行数据研究、靶向分析，充分挖掘出在班级、学科、教师、学生各个层面在数据背后隐藏的问题，并针对性地提出下阶段提升教学质量的重点工作举措，明确将协同教研组、专业部、班主任与任课教师推进各项举措的落实。

在会议第三项议程中，蔡际钧对上学期各校高三高职高考班联考情况进行了分析解读。他提出各校应关注专业发展、关注临界生的个性辅导、充分研读语数课标，并及时开展16个专业考纲的内研外培，通过找突破、调专业、选苗子，实现各专业本科率的稳步提升。随后，蔡主任围绕上学期高一、高二期末统测情况，通过关键名次、ABC档增量、学科平均位次、A档学科偏离情况等多个指标在全市层面进行了详实的分析。他强调，数据分析的本质是需要深挖数据背后的问题，建议各校按“班级-学科-教师-学生”的思路逐级深入分析，再根据班级情况制定教学策略，有的放矢地开展各项举措。蔡主任提出了做分析、明导向、抓落实三点工作建议，并针对新学期重点工作进行了布置。

最后，马玲玲对本次会议进行了总结。她指出，当前“五金”建设是中职学校发展的内核所在，提高教育教学质量是中职办学的重中之重。她强调，各校应坚持问题导向，对部分学校参考率偏低、人才培养方案与教学常规落实不到位等情况引起足够重视，精准推进质量提升；应强化系统思维，从招生计划、分层教学、关注临界生等方面统筹推进质量提升；应强化责任落实，通过深入教学一线、利用好信息技术、加强研讨交流等，有效助力质量提升。

本次会议的成功召开，为湖州市中职学校教育教学管理工作指明了方向，明确了目标。各参会人员纷纷表示，将认真落实会议要求，以更加饱满的热情和更加扎实的工作，推动中职教育高质量发展，为培养更多高素质技能型人才贡献力量。