为进一步总结教研经验，筹划2024学年第二学期工作计划，2月18日，湖州市初中历史与社会教研例会暨中心组成员会议在长兴县实验中学举行，此次会议由湖州市教育科学研究中心费为群老师主持，主要分为四个议程。

长兴县实验中学赵树华书记向与会人员介绍了学校的办学理念、办学举措以及办学成果，学校在时代的浪潮下携信念行走山海，以奋斗回应时代，逐步走出一条轻负担高质量的办学之路。

来自长兴县实验中学的倪娴韵老师执教《日本》一课。倪老师的课用情境“赏樱之旅”来串联知识点，利用日常生活的问题来进行设问。她从日本的地理位置讲起，通过探究樱花开花时空分布与地理环境的关系，帮助学生深入理解日本的气候类型特征、地形地势等；并以火山樱为媒介介绍了日本多火山地震的原因以及日本防震减灾的有效措施。最后她用发个朋友圈的形式来拓展学生关于日本衣食住行等方面的所见所闻所感，从而来总结升华本节课。杨维贵老师从“情境创设”的真实性、“恰实语言”的引导性、“知识构建”的完整性和“获取信息”的有效性来点评倪老师的课。他认为倪老师的课以“赏樱”为情境主线，贯穿整个课堂；充分利用了地图、图表等地理图像资料；又用恰实的语言引导激励学生通过观察、分析提取出关键的地理信息，帮助学生形成了清晰的地理空间思维，提高了学生的地理核心素养。

来自长兴县实验中学的吕雅婷老师执教《开元盛世》一课。吕老师以创设的商女唐三娘为线索，通过虚拟情境的创设来探寻盛世开元的表现以及原因。学生们在材料研读和小组活动中逐步深化历史知识，通过历史现象洞察历史本质，培养学生史论结合、历史解释等学科核心素养。沈红梅认为吕老师的课情境创设合理，语言流畅，与学生互动亲切。如果再跟前朝进行对比分析效果会更好，同时也要注意历史常识性问题的准确性。

吴兴区研训中心杨继明老师做了主题为《省统一命题下的社会科教衔接》的专题讲座。他从试卷题型、试卷分值、考查内容、出题意图等角度仔细剖析了省2024年中考社会（开、闭卷）试卷。随后，杨老师提出几点应考建议：第一，要认真研读课标；第二，要精准整合教材内容；第三，要优化单元学习评价；第四，要注重学习方法的渗透。

德清县研训中心吴磊老师做了主题为《解码2025浙江历史首考，赋能中考备考》的专题讲座。他从高考卷和中考卷的之间的横向和纵向比较来挖掘省统考的特点，从中得出一些初中历史与社会课堂教学的针对性措施。

会议最后，湖州市教育科学研究中心费为群老师回顾了上学期县区教研工作，并和大家研讨了本学期的学科中心工作和创新设想。

此次市初中历史与社会教研例会暨中心组成员会议统一思想、明确重点、举措有力，推动着新学期全市历史与社会学科更上一层楼。