３月１１日，长兴县教育研究中心主办的长兴县幼儿园课程实施方案专题研讨活动在长兴县回龙山幼儿园成功举行。此次活动旨在贯彻落实《３－６岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》及《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神，持续推进幼儿园课程改革，提供可操作的幼儿园课程方案，促进课程园本化实施，提升保教质量。

本次活动由长兴县教育研究中心教研员沈铁军与徐季琴带领市课程组园长、业务园长２０余人参加。活动围绕“课程方案实施的有效性”主题，通过教学展示、案例分享、现场教研与经验交流等形式展开。

一、趣味课堂，教研论道

由长兴县回龙山幼儿园的翁李佳老师带来了一节生动有趣的中班语言活动《家乡的桥》，以小解说员的情景调动幼儿已有经验大胆、自信的介绍自己家乡的桥；第二环节沈婕老师分享了大班班本活动案例《我们的飞机》，案例中沈老师捕捉到孩子在一次果园实践中被低空飞行的飞机吸引的契机，和孩子们展开一系列探究学习，从飞机制作１．０到飞机制作３．０的过程中见证了孩子们在探究过程中的成长与收获；其次现场教研环节更是将活动推向了高潮，教研团队基于儿童视角，围绕课程资源在园本课程实施中的有效支持展开了热烈讨论，教研团队的老师结合具体案例，分享了各自在课程资源开发和利用方面的心得和经验，引发了大家的深思和共鸣。

二、课程探索，共解困惑

由五位市课程组园长带来了自己园本课程方案的解读与思考，多位园长基于课程背景、目标、框架、实施、评价与保障等维度分享了各自幼儿园在课程园本化建设过程中的经验和做法，随后在长兴县教育研究中心沈铁军教研员组织下，大家针对实操层面“幼儿园课程实施方案”架构中的困惑问题进行了深入剖析和探讨。

最后，长兴县教育研究中心沈铁军老师总结指出，本次研讨活动为各园搭建了互学共进的平台，强调幼儿园需立足儿童发展需求，深挖园本特色，构建科学、适宜、可持续的课程方案，确保方案实施要有对应性、可操作性以及全员教职工的认同性。

本次活动不仅通过理论与实践的紧密结合，帮助课程组成员更好地理解课程改革的核心理念，更为县域内幼儿园课程改革提供了方向指引。