关于印发《2025 年湖州市中小学阅读推广活动实施方案》的通知

各区县教育保障（信息、技术）中心、市属学校：

为深入贯彻落实深化全民阅读活动的重要部署，全面推进“书香校园”建设，根据《浙江省青少年学生“爱阅读”读书行动方案》精神，引导激励青少年“爱读书、读好书、善读书”，提升青少年思想道德素质、文化修养和科学素养。结合我市教育工作实际，特制定《2025年湖州市中小学阅读推广活动实施方案》。现印发给你们，请认真组织实施。

湖州市教育保障中心

2025年3月24日

2025年湖州市中小学阅读推广活动

实施方案

为进一步提升中小学生阅读素养，深化“大思政课”建设，推动阅读与实践深度融合，现就开展2025年全市中小学阅读推广活动制定如下方案：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，通过构建“线上+线下”阅读体系，创新“阅读+实践”育人模式，引导广大青少年在阅读中坚定理想信念，在实践中厚植家国情怀，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、工作目标

严格按照全省师生阅读推广活动总体方案要求，聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，将阅读推广活动与立德树人根本任务紧密结合，全市域营造阅读浓厚氛围，引导广大师生在阅读中汲取智慧力量、坚定理想信念、厚植爱国情怀。

  三、重点活动内容

（一）落实2025年全省师生阅读推广活动

根据《浙江省教育技术中心关于组织开展2025年全省师生阅读推广活动的通知》（浙教技中心〔2025〕14号）（附件1）文件要求，积极动员学校和师生参加活动。具体项目包括：阅读指导精品课、优秀阅读空间、优秀书香校园案例、名师名家阅读指导、阅读共同体建设、最美阅读推广教师等（详见附件1）。各区县和市属学校作品申报数量见附件2。

相关材料请于2025年5月9日前通过浙政钉或者钉钉发至市教育保障中心姚杰老师。市级评审按2:3:3比例评选一、二、三等奖，并择优推荐至省赛。本年度区县获奖情况计入次年比赛名额分配。

（二）“阅读马拉松”数字阅读行动

活动平台：依托“浙里阅读”APP 构建数字化阅读生态

实施路径：

（1）书目管理：

分学段建立市级必读书目库（含教育部推荐书目、地方特色书目）。

（2）过程管理：

鼓励学生依托“浙里阅读”平台，培养持续阅读习惯，开展“21天阅读挑战赛”等活动，培养阅读兴趣。

（3）成果管理：

生成个人阅读素养报告，建立学生阅读成长电子档案；

依托湖州新闻综合广播《成长快乐》栏目、湖州市教育局视频号等市级媒体，举办“云端读书会”线上分享活动，由各校“阅读达人”推介读本；

开展跨校阅读素养PK赛，营造浓厚阅读氛围。

（三）“走读湖州”沉浸式校外综合实践行动

实施载体：

（1）研读《湖州红色研学》《湖州红色议学》；

（2）深度整合湖州“山、水、城、文”资源，打造“可看、可触、可感、可学”的四维研学体系。重点打造四类校外综合实践路线：红色基因传承线（如新四军苏浙军区纪念馆等）、江南文化体验线（如南浔古镇等）、生态文明实践线（如安吉余村等）、信息科创教育线（如德清地理信息小镇等）。

活动形式：

（1）“行走的思政课”：每学期开展1次主题校外综合实践；

（2）“小小导游说”实践活动：组织学生撰写导览词、录制讲解视频，在“浙里阅读”APP上传，学员代表可在湖州市教育局视频号等平台发布。联合湖州市传媒中心，打造“走读湖州”系列报道，以学生视角挖掘湖州人文故事；

（3）“读万卷书・行万里路”主题征文比赛。

四、活动组织

（一）各区县教育保障（信息、技术）中心、市属学校负责本次系列活动的具体组织、宣传和推荐工作；

（二）活动组织坚持科学整合，本次活动可结合“世界读书日”“书香校园”“校园文化节”“双减”等相关活动开展，切忌加重教学一线负担；

（三）年底综合评估各区县组织发动、后台活跃度等指标，择优评选市级年度师生阅读推广优秀组织奖（3个）。

附件：1. 浙江省教育技术中心关于组织开展2025年全省师生阅读推广活动的通知

    2. 各区县和市属学校作品名额数量

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