为进一步落实新课标要求，深化义务教育课程改革，积极探索新课标下课堂教学的新模式、新方法，学习研究中小学音乐美术新教材，增强中小学音乐美术核心素养背景下常态教学的有效性，2025年2月28日，湖州市长兴县中小学音乐、美术学科教研例会在长兴县第一小学合溪实验校区召开。

长兴一小合溪实验校区的夏菁老师执教一年级下册《火车开啦》一课。夏老师设置了火车旅行这一学习情境贯穿整个歌曲的学习过程，通过车厢节奏游戏不仅解决了歌曲的节奏问题，还让学生们掌握了小节线的概念和数小节线的方法。同时本节课夏老师改变了音乐中歌曲教唱的传统模式，通过“骨干音支架”、“默唱”等策略，让音乐课堂真正成为滋养学生音乐核心素养的沃土。

长兴龙山中学合溪实验校区的钱慧丽老师执教《梨园撷英》一课。钱老师通过介绍中国国粹京剧及演唱戏歌《唱脸谱》的形式，让学生在学唱歌曲的体验过程中完美的呈现了角色的内心世界，把京剧元素融入现代艺术，让国粹焕发新生。在这个时尚与传统共融的时代，将这份独特的文化魅力传递，让戏曲绽放出更加绚丽的光彩。

长兴一小合溪校区的王盈老师执教《窗花花》一课，为学生开启了奇妙的剪纸艺术之旅。王老师以折纸魔术开场，成功吸引学生们的注意力。学生们积极互动，在老师引导下从自然花朵获取灵感，发挥想象创作。他们剪出的窗花童趣满满，还分享了自己赋予窗花的美好寓意，传递对生活的美好期待。这堂课不仅让学生领略到了剪纸的独特魅力，也让他们在剪纸与光影艺术的融合中，学会发现更多生活之美。

长兴龙山中学合溪实验校区官君老师执教一堂《多彩的亚洲美术》，带领学生们了解亚洲美术的独特风格。这堂课不仅是一场视觉盛宴，还是一次文化解码的旅程。它让学生发现：那些古老的线条、色彩与符号，不仅是美的载体，更是一把钥匙，打开理解不同文明如何思考生命、自然与信仰的大门。

紧接着长兴一小双拥路校区马雯烨老师分享了《评价赋能 遇见成长》——基于“雅正兴”体系下艺术课程的综合评价。长兴一小构建“雅正星”五育评价体系，以特色活动为载体，创新艺术课程评价模式。美术学科推行“集美卡”机制，关注学生课程学习过程表现评价，以星级量化过程性学习。音乐学科实施期末趣味非纸笔测试，艺术活动过程性评价纳入“一小好声音”等品牌活动，形成“活动-评价-成长”闭环，助力学生艺术素养全面提升。

最后，长兴县音美教研员高颖老师对本次例会进行总结，并布置了本学期的工作。高老师强调教师要加强学习，积极探索新课标理念，深入研究新教材，将核心素养融入教学设计，运用唱游教学等多种教学方法，设计更贴近学生生活经验和兴趣的学习内容，为学生提供更多自主学习、合作学习和探究学习的机会。高老师还鼓励各位教师要“走”出来，要勇于迈出第一步，积极参与到艺术教学活动中，共同推动长兴县音乐美术教育的发展。