为进一步落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，充分发挥低结构活动在促进儿童学习与发展中的独特价值，构建有温度、有思辨的低结构分享活动，长兴县画溪街道长桥中心幼儿园于2025年5月19日——6月6日期间，开展了以“聚焦低结构 实践共成长”为主题的低结构分享教研活动。

本次教研活动共有14名教师参加。活动采用视频录制的方式进行。活动前期，由教研组先行磨课，并提前录制好低结构分享课堂实录，为活动的高质量开展奠定基础。活动现场，教师们沉浸式观摩了小、中、大班低结构分享的教学实录。

观摩结束后，业务园长卢利利带领教师们围绕每位老师的低结构分享课堂实录，开展了“儿童立场下幼儿户外游戏分享交流的实践与思考”研讨交流。研讨中教师们基于儿童立场的角度，结合目标达成度、师幼互动以及低结构化的实施等方面进行互动交流。同时聚焦儿童兴趣点话题的深度挖掘，大家抛出了困惑与看法进行头脑风暴。

活动最后，吴笑丽园长对本次活动进行总结，她对教师们在教研过程中的不断成长表示肯定，鼓励教师们要主动跟随课改步伐，展开学习样态变革的实践。并指出：低结构分享作为一种新型教学形式，把幼儿放到了更核心的位置，教师在课堂上需要更多的观察与倾听，看懂背后的儿童意愿，听懂语言背后的儿童需求，在自身不断学习中支持每一位幼儿有意义地学习。

本次低结构分享教研充分激发了教师们的成长内驱力，提升了教师们对低结构教学活动的思考力、组织力和行动力。未来，长桥中心幼儿园的教师们将继续深耕低结构分享活动，努力与幼儿邂逅更多有意义的学习，创生更多灵动而精彩的课堂！