５月６日，华东师范大学教育集团学科联盟暨市属高中联合教学教研活动在华东师范大学湖州实验中学举行。华东师范大学数学科学学院教授汪晓勤、上海市静安区教育学院高中数学教研员任升录、华东师范大学邹佳晨老师、湖州市教育科学研究中心高中数学教研员王勇强等出席，市属学校高三数学老师参加本次教研活动，华东师范大学教育集团校高三数学老师在线参加。

活动伊始，华东师范大学湖州实验中学的钟华老师以“立体几何中的鳖臑问题”为课程主题，通过严谨的逻辑、清晰的讲解和富有启发性的提问，带领学生们深入探讨了立体几何中经典的“鳖臑问题”。通过巧妙设计的教学环节，回归书本，使学生们在探索中掌握了立体几何的核心概念与方法，同时也提升了解题思维的深度和广度。

湖州市行知中学孙平老师结合教学实际，以“三回归背景下的数列通项与求和”为主题，“三回归”教学理念为指导，其层层递进的讲解，以等差数列和等比数列为基础，将理论转化为易于理解的教学策略，帮助学生们更好地把握数列教学中的重点与难点，通过题目变式有效提升学生的思维能力和应变能力，从而加深学生印象，更好地运用于实际学习过程中。

随后，华东师范大学湖州实验中学党支部书记、校长孙建良为本次活动致辞。他首先对参加本次教研活动的各位专家与老师表示热烈的欢迎。孙校长指出，教学要“立足课堂主阵地、夯实数学基础、深研通性通法、以研促教以教助学。以知识为本，在提升教师自身专业素养的同时，增强学生的学习能力与解题技巧。

华东师大教师教育学院讲师、数学教育研究所研究员邹佳晨老师肯定了两位教师的课堂设计巧妙“留白”，给学生提出问题、表达思考的空间，真正落实了以学生为主体的教学理念。他倡导“大胆猜测，小心论证”的思维训练方法，有助于激发学生探究兴趣。坚持“回归教材、回归课标”的教学理念，注重基础，扎实有效。

上海市静安区教育学院高中数学教研员、特级教师、正高级教师任升录老师认为两堂课选题跨度大、新颖，拓宽了学生视野。课堂节奏紧凑而富有张力，营造良好学习氛围。教师始终关注学生学习状态，保证了教学的实效性和针对性，从而取得良好效果。

华东师范大学数学科学学院教授、博士生导师汪晓勤老师强调，两堂课设计巧妙，注重呈现不同问题之间的联系，帮助学生系统掌握知识。他指出，课堂中要重视培养学生自主性和探究能力，提升了学习内驱力。同时教师对思想方法的提炼，既深化了学生理解，又拓宽了学生思维。

在之后的讲座环节中，上海市静安区教育学院高中数学教研员、特级教师、正高级教师任升录老师以“夯实学科基础　助力学业跃升”为题，系统解读了高中数学课程标准的要求，强调高考命题坚持引导教学、服务选才的核心理念。任老师指出，备考要夯实基础、突出能力，注重概念理解与技能运用，强化双基排查、针对训练，注重审题和书写规范。他建议复习中合理进阶、重组内容，在解决问题后引导学生深入思考，促进思维提升，助力学业跃升，为高考复习提供了新思路。

此次联合教研活动为华东师范大学湖州实验中学的师生提供了一次宝贵的学习与交流机会。通过与专家的近距离接触与互动，教师们拓宽了教学视野，更新了教育理念，掌握了更多先进的教学方法与技巧；学生们则在感受数学魅力的同时，进一步激发了学习数学的热情与动力。相信在专家的引领下，华东师范大学湖州实验中学的数学教学将迈向新的台阶，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定坚实基础。