2025年6月17日，湖州市夹山漾幼儿园作为承办单位，成功举办了吴兴区幼儿园园本课程架构与实施90学分培训第三阶段活动。本次活动以“观摩研修赋新能 亲和共学携手进”为主题，通过驻园观摩、课例展示、教研研讨和专家讲座等形式，全面呈现了湖州市夹山漾幼儿园“回应课程”的阶段性成果。

活动中，学员们深入户外游戏场地和班级环境，观察幼儿在自主游戏中的探索与互动。随后，湖州市夹山漾幼儿园的四位教师立足于“回应课程”理念，抓住班本主题项目化活动推进中的关键节点，精心组织了有意义的思维共享活动，生动体现教师如何捕捉幼儿兴趣、支持深度探究。并且，四位教师围绕“看见有意义的学习”这一核心内容为大家现场解读夹幼对于“思维共享活动”的理解与实践。整个现场教研层层剖析，构建了“观察-支持-反思”的课程发展闭环，生动诠释了幼儿园回应课程研究中“深度对话·多元共生·动态生长”的特质，实现“看见并支持幼儿有意义的学习”。

此外，两位老师向学员们展示了夹幼基于“回应课程”理念下的班本课程故事，以生动的实践诠释了如何通过动态观察、科学审议和阶梯式支持实现幼儿经验的深度建构。

吴兴区教研员孙慧红老师和湖州师范学院李静教授对幼儿园的课程建设给予高度评价，强调其“以儿童为本”的理念和教师专业素养。湖州市夹山漾幼儿园负责人表示将继续深化“回应课程”研究，以儿童发展为核心，优化“观察-支持-反思”的课程实施路径，推动教师在班本课程实践中持续提升专业智慧，为幼儿的深度学习与全面发展提供更优质的教育支持。