为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，推进幼儿园课程园本化实施，提升托班保教质量，2026年3月31日，长兴县《评估指南》背景下幼儿园课程园本化实施专题教研活动（托班场）在长兴县林城镇中心幼儿园顺利开展。长兴县教育研究中心教研员沈铁军，长兴县部分幼儿园园长、副园长等10余人参加本次活动。

活动伊始，教师分组走进托班教室及户外活动场地，现场观摩了托班室内环境创设与户外自主活动开展情况。温馨适宜的环境布置、丰富多元的材料投放、自由自主的幼儿活动状态，充分体现了托班保教工作的细致与专业。

在实践经验汇报环节，万莉莉老师以《以精保教育幼 以优共育护航——托班保育教育的实践与思考》为题，分享了托班保育教育中精细化管理与家园共育的实践。董彩云老师以案例汇报《“小汽车”到“好朋友”——以兴趣为桥，助力托班幼儿缓解入园焦虑》呈现了教师如何以幼儿兴趣为切入点缓解入园焦虑，展现了托班教师敏锐的观察力与专业的支持策略。郭颖颖老师开展了圆圈活动《有趣的光宝宝》，巧妙利用光影资源，引导幼儿在游戏与互动中感知光的奇妙变化，充分体现了游戏性与探究性的有机融合。

在“现场圆桌对话”中，汤燕燕、郭颖颖、董彩云三位教师围绕托班幼儿的行为观察与年龄特点展开交流，结合观察记录剖析了幼儿在情绪表达、社交互动等方面的典型表现，并分享了回应策略。现场互动研讨环节，沈铁军老师与参会教师各抒己见，围绕观摩内容及自身实践困惑展开热烈讨论，在碰撞中凝聚共识，在交流中拓展思路。

  本次活动聚焦托班保教实践中的真实问题，通过多种形式，搭建了一个深度交流与学习的平台。与会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，持续深化《评估指南》精神的实践落地，不断提升托班保教质量，助力每一位幼儿健康、快乐成长。