为了进一步落实学前教育的政策和法规，提升教师的专业实践技能，善琏镇幼儿园在2024学年第二学期精心策划并组织了一系列旨在增强教师专业素养的活动。通过一系列考核和多样化的学习方式，为教师的专业成长搭建了坚实的平台。

活动分为三个阶段，逐步推进。5月28日，首次开卷考试中，教师们深入学习了《指南》《纲要》和《评估指南》，通过查阅资料，加深了对儿童发展规律的理解。紧接着在6月12日的第二轮开卷考试中，教师们围绕融合教育、相关法规及行业热点问题，通过案例分析，强化了依法施教的意识。此外，在幼儿离园后，教师们还参与了闭卷考试，通过多种题型检验了他们对理论知识的掌握及活动设计能力，展示了将理论知识转化为实践操作的水平。考核结果按照1:2:3的比例进行评奖，成绩优异的教师组成了评讲小组，他们分享了解题策略，解析了优秀教案的亮点，并通过“考后研”活动推动了教学反思和设计的优化。

此次活动的开展，有效构建了“学习—实践—反思—提升”的成长循环，不仅系统性地检验了教师的专业知识，也为学前教育的高质量发展奠定了坚实的人才基础。善琏镇幼儿园将以此为契机，继续深化教师的专业发展，进一步提升园所的教育教学质量。