2025年6月27日下午，横街学校（小学部）校本研修总结会议圆满落幕，会议以“横育作业”为核心，通过“耕心、恒志、臻行”三大维度，系统展示了本学期作业设计与评价改革的创新成果，为教育教学质量提升注入新活力。

会上，徐佳慧老师分享了《欢乐购物街》作业设计，通过模拟真实的购物环境，在“幸福分享”、“精打细算”和“购物狂欢”等活动中，不仅强化了学生的数学应用能力，还锻炼了沟通表达与协商能力。沈雅萍老师在《小贺卡 大心意》作业设计中巧设多维度、嵌入式评价，引导学生发现自己的优点与不足，鼓励他们在后续的活动实践中不断进步。谢芳芳老师巧妙地将端午节文化元素与现代科技相结合。通过网络搜集、整理、分类数字资源，运用数字化工具进行创作，完成端午数字作品。薄利芳老师分享的《打造小菜园》这一创意作业，将劳动教育与自然教育、科学教育相融合，让学生在亲身体验种植过程中，了解植物生长规律的同时感受劳动的艰辛，培养他们的责任心、观察力和实践能力。叶宗凤老师以跨学科融合为导向，让学生将科学、技术、工程与数学知识应用于实践。通过动手制作小船，培养学生的创新思维、工程实践能力和团队协作精神。钱利敏老师则通过反思记录和学习单上的“问题与发现”栏，精准捕捉学情，动态调整教学策略，确保学生能在作业中有所收获。

最后，钱建华副校长对作业案例给予高度评价，指出亮点：评价导向转型，从“结果正确”转向“过程增值”；真实情境驱动，以真实问题为切入点，增强解决能力。同时，他提出继续深化“教-学-评”一致性研究，构建校本化核心素养评价框架。

此次会议不仅总结了本学年校本研修的丰硕成果，更明确了“横育作业”的未来方向：以评价改革为杠杆，撬动作业育人价值，让每一份作业都成为学生核心素养成长的阶梯。