关于开展湖州市高中通用技术学科试卷分析评审活动的通知

三县教科研中心、全市各普高学校：

为精准把握新高考背景下通用技术学科的考查方向与能力要求，引导教学从“知识记忆”转向“素养提升”，从“解题训练”转向“问题解决”，全面提升我市通用技术学科教学质量与复习备考的针对性与实效性，经研究，决定组织开展全市普通高中通用技术学科试卷分析评审专项活动。现将有关事项通知如下：

一、活动目的

聚焦通用技术学科核心素养，通过精准分析，实现以下目标：

1.明晰考查导向：深入理解试卷对技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力等核心素养的考查方式，明确教学与复习的重点方向。

2.诊断教学问题：通过对任教班级学生典型错误和答题过程的分析，精准定位学生在技术原理应用、设计方案构思、工艺分析、项目实践等关键能力上的薄弱点。

3.优化教学策略：推动教师反思并改进课堂教学与项目实践，加强理论与实践的结合，提升学生解决真实技术问题的综合能力。

4.汇聚教研智慧：征集优秀分析案例，为全市通用技术教师提供高质量、本土化的教学研究资源。

二、参与对象

全市各普通高中通用技术教师，鼓励对高三教学和选考有研究的通用技术教师积极参与。

三、分析报告要求

将通过补充说明的形式发布。

四、活动安排

1.组织与撰写阶段（即日起至2026年2月28日）：各校教研组（高三备课组）组织教师学习研究，深度分析，撰写分析报告。

2.材料提交阶段（2026年3月3日前）：以学校为单位，将参赛材料统一报送至所属县（区）教研员，汇总后交市教研员。市属高中直接报送至市教研员处。

3.评审阶段（2026年4月前）：市教科中心将组织通用技术学科专家进行集中评审。

五、材料提交要求

1.分析报告须为Word格式，A4纸版面，标题用三号黑体，正文用小四号宋体，1.5倍行距。

2.文件电子版命名格式为：“通用技术试卷分析-学校-姓名”。

3.只需提交word电子稿，可通过微信、钉钉发送。

六、奖项设置

本次活动将根据《湖州市教育教学研究评审办法（试行）》文件规定组织评审和设奖。部分优秀作品将在全市通用技术学科教研活动中以专题讲座的形式进行交流推广。

七、工作要求

1.各县（区）、各学校要高度重视，将此活动作为深化通用技术课程改革、提升教师专业能力的重要举措，认真组织实施。

2.坚持学术诚信，参赛作品须为个人原创，严禁抄袭。一经查实，取消参评资格并通报。

湖州市教育科学研究中心

　　　　　　　　　　　               2026年1月5日

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