2025年3月25日“江苏第二师范学院和新疆、兴化教育部保教试验区，参观团队一行100人到安吉县书香名苑幼儿园参观交流。

   上午，参观团教师参观了幼儿园的室内环境，观摩了各年级组的“一对一倾听记录”实践。墙面上呈现着孩子们用图画、符号记录的“游戏故事”，以及教师撰写的倾听记录，处处体现了幼儿学习与探索的痕迹，随后参观团教师走进户外游戏场地感慨道：“教师全程‘隐退’却无处不在，不干预幼儿游戏，这种‘放手’背后是对儿童的绝对信任。” 张海雯园长在《思维共享活动实践与思考》中提到孩子是主动建构的学习者，是有能力的学习者，并播放了思维共享实录视频，在视频中教师开放性地提问，更加激发了幼儿自主的表达，尊重幼儿的想法。

下午，参观团教师针对一天的观察进行了自主讨论，并观摩中一班俞晓霞老师的游戏分享活动，看到在安吉游戏背景下的分享活动中，教师一直倾听幼儿的想法，追随幼儿的表达，对孩子的发现保持着巨大的好奇心。

参观团教师通过现场观摩、现场互动、现场交流等形式，进一步了解“安吉游戏”精神下教师是如何放手游戏和发现儿童的。此次双向交流活动，为两地教师搭建了学习、提升的平台，有效促进教师间教育理念的互通，完善了优质教育资源共建共享。